Материалы за 2019 год

Статья, посвященная памяти ученого и друга.

Колонка главного редактора журнала «Образовательная политика».

Министерство просвещения заявляет о намерении «максимально конкретизировать» требования государственных образовательных стандартов. О стратегической роли этих стандартов, а также о рисках их избыточной конкретизации рассказывает психолог, идеолог образования Александр Асмолов.

Ректор РАНХиГС, председатель редсовета журнала «Образовательная политика» Владимир Мау и директор по гуманитарной политике РАНХиГС, главный редактор «ОП» Александр Асмолов размышляют о деньгах, дураках и дорогах: с точки зрения экономики и психологии.

The article discusses the problems of socio-cultural modernization of Russian education in the situation of transitivity, diversity and complexity. It is proved that success of cultural modernization of society and the education system is due to the change of methodological optics: the transition from pursuing models of human capital (“people are the new oil”) to a pre-adaptive model of human potential which is based on the principles of humanism, the priority of human dignity as well as the special significance in the strategic analysis and diagnostics of cultural and psychological factors.

The article discusses the transformation of Russian education in the situation of modern challenges. The necessity of transition from education models, based on economic and technological values, to preadaptive education models as a space of freedom and opportunities, is justified. They are focused on personalization, variability, openness of the system to new experience and are developed through the optics of the humanitarian standard “culture of dignity”.