Современная практическая психология образования: взгляд феноменолога После перипетий последних лет практическая психология образования стоит перед вопросами, требующей некоторой рефлексии. 2012
Настоящее и будущее российской психологии: мнения ведущих специалистов Надеюсь, 10 лет – достаточный срок, чтобы, наконец, появилась хорошая теория. И тогда – но, конечно, не сразу – кардинально изменится не только психологическая практика, но и все общество. 2012
Государственная программа «Развитие образования» на 2013−2020 гг.: сценарий упущенных возможностей Колонка главного редактора журнала «Образовательная политика». 2012
Современная школа: развивающая и развивающаяся Колонка главного редактора журнала «Образовательная политика». 2012
Закон «Об образовании» в сетевом столетии: от образования для всех — к образованию для каждого В 1992 году был принят закон «Об образовании», который в течение 20 лет определял социально-правовое поле возможностей и ограничений развития системы образования в Российской Федерации. 2012
Власть должна понять, что мы живем в другой реальности Массовый протест, возникший в декабре после парламентских выборов, есть не что иное, как карнавальный праздник развития гражданского общества. Людьми движет не страх и ненависть, а ирония по отношению к существующей власти. Об этом и многом другом «МН» рассказал заведующий кафедрой психологии личности МГУ Александр Асмолов. 2012·Московские новости
Шалуны-двигатель прогресса Когда наступает весна и когда наступает апрель, возникает какой-то исторический зуд. И этот исторический зуд связан с тем, что в апреле по старой доброй традиции так и тянет писать апрельские тезисы. 2012·Учительская газета