Психология достоинства. Искусство быть человеком 2025 Святая наука – расслышать друг другаСквозь ветер, на все времена… Булат Окуджава Искусство быть человеком:…
Психология любви. Загадочный дар эволюции 2026 Не бояться любви — значит не бояться не встретить ответное желание, быть всегда готовым к риску испытать боль. Для любви нужно…
Дао эволюционного оптимизма. Координаты школы достоинства 2026 Не бояться любви — значит не бояться не встретить ответное желание, быть всегда готовым к риску испытать боль. Для любви нужно…
Святые 90-е с Андреем Вульфом: Почему смерть России готовится в педвузах? Разговор с Александром Асмоловым 04.08.2026
Публикации По ком молчит Колокол: моральная слепота как синдром капитуляции Совести Александр Григорьевич Асмолов, профессор, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности… 2026
Публикации Психология как профессия будущего: что обсуждали на круглом столе в Общественной палате 15 июля 2026 года стостоялся круглый стол «Психология как профессия будущего. Рейтинг психологического образования –… 2026
Публикации Искусство всей жизни: как быть человеком Как стать самим собой? Как оставаться человеком в мире, где ценность определяется навыками и эффективностью?… 2026
Публикации А.Г. Асмолов: Зачем любовь? В рамках 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов состоялась интерактивная лекция «Зачем любовь: любовь — вакцина от расчеловечивания?» Александра Григорьевича Асмолова,… 2026
Организация практической психологии образования 1988 – по настоящее время Проект создания практической психологии образования стартовал в 1988 году В проекте Культурная антропология вариативного образования
Развитие личностного потенциала 2019 – по настоящее время Программа направлена на развитие личностного потенциала детей и помогает современному ребенку научиться ставить цели в жизни и их достигать. В проекте Прятки с самим собой
Ректорий 2020 — по настоящее время Пространство практик конструирования и продюсирования университетских сообществ будущего В проекте Университет как генератор смыслов: миссия выполнима?
Социокультурная модернизация образования 2008 – по настоящее время Переход от технократической модернизации образования к социокультурной модернизации образования в российском обществе В проекте Стратегия и методология социокультурной реформы образования
Психология личности 1979 – по настоящее время Как междисциплинарное направление изучения человека и образовательная дисциплина в системе университетского образования СССР и России В проекте Проблемы изучения личности с позиций нейропсихологии
Кафедра психологии личности 1997 — по настоящее время На факультете психологии МГУ организована первая в России кафедра психологии личности и специализация «психология личности В проекте Культурно-историческая концепция и возможности использования невербальной коммуникации в восстановительном воспитании личности
Школа антропологии будущего 2019 — по настоящее время Центр интеграции наук о человеке, конструирующих образы будущего в эволюционирующих системах. В проекте Приглашаем 15 декабря 2022 года (19:00-21:00) на семинар, посвященный Иосифу Фейгенбергу
Междисциплинарность современной науки как философская проблема. Стиль мышления Владимира Петровича Зинченко (материалы «круглого стола») Пружинин Б.И., Асмолов А.Г., Зинченко А.В., Лекторский В.А., Марцинковская Т.Д., Назаров А.И., Петровский В.А., Порус В.Н., Розин В.М., Черниговская Т.В., Щедрина И.О., Щедрина Т.Г. — Вопросы философии — Научная публикация
Радикальная человекоцентричность. Ставка на силу разнообразия Николаев Д.Е., Асмолов А.Г. — Образовательная политика — Научная публикация
Радикальная человекоцентричность: потенциал человека как источник антихрупкости организации Николаев Д.Е., Асмолов А.Г. — Вопросы психологии — Научная публикация
Полезность бесполезного и право на избыточность: диалог о судьбе университета Э. В. Галажинский, А. Г. Асмолов. — Образовательная политика — Научная публикация