Все новости / медиа

Современные дети – какие они? Многозадачные, «достроенные» гаджетами, обладающие огромным набором компетенций и при этом требующие особого подхода со стороны педагогов. О важности выстраивания воспитания и обучения таких детей электронному журналу «Вестник образования» Минпросвещения России рассказывает доктор психологических наук, академик РАО Александр Асмолов.

С развитием цифрового мира дети и подростки стали зарабатывать в интернете – на блогах, программировании, создании игр, музыкальных битов и т.д. Суммы детских заработков при этом часто совсем недетские — доходят до сотен и миллионов рублей в месяц. Отказаться от соблазна непросто, несмотря на законодательный запрет.

Осень во дворе. Первое сентября. Казалось бы, всё как обычно, но каждый раз со своими сюрпризами. Первое сентября 2020 года было первым в истории образования, когда за парты сели не только дети, но и родители. И в этой изменившейся реальности они стали задумываться о том, что такое образование и для чего оно им нужно в современном мире.

Мотивы устроившего стрельбу в Пермском государственном университете (ПГНИУ) студента Тимура Бекмансурова нельзя полностью списать на психиатрический диагноз. Его мотивы сложнее, считает доктор психологических наук, академик Российской академии образования (РАО), профессор факультета психологии МГУ имени Ломоносова, член Совета по правам человека (СПЧ) Александр Асмолов. О личности Бекмансурова он порассуждал в разговоре с «Лентой.ру».

Задача, которая сегодня стоит перед многими школами, – цифровизация. Что это значит буквально? Не грозит ли это переходом на полное онлайн-обучение? Что будет с фигурой учителя? А главное – какой выбор это даёт ученику и почему это важно? Отвечают наши эксперты Елена Казакова, Пётр Положевец и Александр Асмолов.

Для выявления склонности ребенка к агрессии недостаточно создать компьютерную программу. Такое мнение высказал член Совета по правам человека при президенте РФ, доктор психологических наук Александр Асмолов в эфире радиостанции «Комсомольская правда».

Почему «скулшутеры» не сумасшедшие, а фанатики, и как с ними быть.

О душе и психике поговорят в среду в Московском институте психоанализа главный раввин России и ученые, в том числе доктор психологических наук Александр Асмолов, рассказали РИА Новости в пресс-службе института.

24 февраля 2021 года в онлайн-формате состоялась встреча «Психология и религия: диалог о душе», на которой главный раввин России Берл Лазар и академик РАО, директор Школы антропологии будущего РАНХиГС, доктор психологических наук Александр Асмолов обсудили, что такое душа. Модератором встречи выступила журналистка и телеведущая Марианна Максимовская.

В декабре 2020 года президент РФ В. Путин своим указом учредил комиссии Государственного совета РФ по направлениям. Среди прочих – комиссия по направлению «Образование», председателем которой президент назначил Губернатора Кировской области Васильева И.В. Ему же, как и другим руководителям комиссий Госсовета, поручено сформировать состав комиссии.

Никто ни в России, ни на Западе не сделал больше для «навальнизации» массового сознания, чем власть с ее жесткими методами и топорной пропагандой, считает психолог Александр Асмолов.

Заведующий кафедрой МГУ им. М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор Александр Асмолов прокомментировал «Ридусу» планы по реализации перечня поручений Владимира Путина, подписанного 1 февраля 2021 года по итогам заседания Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ). Полный перечень поручений опубликован на сайте Кремля.

Заведующий кафедрой МГУ им. М. В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор Александр Асмолов прокомментировал планы по реализации перечня поручений Владимира Путина, подписанного 1 февраля 2021 года по итогам заседания Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ).

Президент России Владимир Путин поручил проанализировать предложения по совершенствованию дистанционного образования, включая вопрос о создании «родительских университетов». Перечень поручений главы государства опубликован на сайте Кремля в понедельник. Глава государства потребовал от Минпросвещения, Минобрнауки, Минцифры и Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) «рассмотреть поступившие в ходе заседания Совета 10 декабря 2020 г. предложения, касающиеся совершенствования системы дистанционного образования, в том числе предложения о создании „родительских университетов“.

Что происходит с ментальным здоровьем нашего общества? Как на нашу психологию влияет развитие интернета? Каковы психологические последствия пандемии? Обо всех этих жгуче актуальных вопросах «Инвест-Форсайт» беседует с одним из самых известных российских психологов, директором Школы антропологии будущего РАНХиГС, заведующим кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ, профессором Александром Асмоловым.

Что происходит с ментальным здоровьем нашего общества? Как на нашу психологию влияет развитие интернета? Каковы психологические последствия пандемии? Об этом «Инвест-Форсайт» побеседовал с психологом, директором Школы антропологии будущего РАНХиГС, заведующим кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ, профессором Александром Асмоловым.

Владимир Путин дал поручение проанализировать предложения по совершенствованию дистанционного образования, в том числе вопрос о создании так называемых родительских университетов. Об этом сообщается на сайте Кремля.

Это бы помогло родителям в сложной психологической обстановке и способствовало бы снятию цифрового неравенства между поколениями, отмечал завкафедрой психологии личности факультета психологии МГУ Александр Асмолов.

Директора ведущих столичных школ не спешат отказываться от удаленного формата образования и объясняют — почему.

15 января на Гайдаровском форуме «Россия и мир после пандемии» состоялись диалоги в трех действиях «Дефициты нашего времени: Доверие. Понимание. Смысл». Форум проходит 14 и 15 января 2021 года в Москве в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.