Публикации

Заведующий кафедрой МГУ им. М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор Александр Асмолов прокомментировал «Ридусу» планы по реализации перечня поручений Владимира Путина, подписанного 1 февраля 2021 года по итогам заседания Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ). Полный перечень поручений опубликован на сайте Кремля.

Президент России Владимир Путин поручил проанализировать предложения по совершенствованию дистанционного образования, включая вопрос о создании «родительских университетов». Перечень поручений главы государства опубликован на сайте Кремля в понедельник. Глава государства потребовал от Минпросвещения, Минобрнауки, Минцифры и Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) «рассмотреть поступившие в ходе заседания Совета 10 декабря 2020 г. предложения, касающиеся совершенствования системы дистанционного образования, в том числе предложения о создании „родительских университетов“.

Что происходит с ментальным здоровьем нашего общества? Как на нашу психологию влияет развитие интернета? Каковы психологические последствия пандемии? Об этом «Инвест-Форсайт» побеседовал с психологом, директором Школы антропологии будущего РАНХиГС, заведующим кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ, профессором Александром Асмоловым.

Каждый день с нами происходит странное. Кто бы мог подумать, что столь стремительно будут меняться пространства коммуникации в современном обществе. Кто бы мог помыслить, что мы будем общаться через Zoom, или, играя словами, изумляться друг другу. Поэтому давайте вместе «позумимся» и «поизумляемся». Давайте вместе нырнем в проблемы медиации и наведем на них прожектор социального внимания, чтобы отрефлексировать их востребованность в нашем обществе. И если кто-то вдруг решится обозначить, что происходит с раздираемым конфликтами человечеством, то, надеюсь, он глубже осознает, по каким причинам служба медиации, служба примирения, служба разрешения конфликтов становятся органичной частью культуры ХХI века.

Уходит 2021 год. Каким он запомнится современникам? Невольно вспоминаю слова поэта Николая Глазкова о том, что, чем время интересней для историков, тем для современников печальней. И когда то тут, то там для понимания разных сюжетов 2021 года многие аналитики все чаще вспоминают Кафку, Оруэлла или «Мы» Замятина, на наших образовательных сходках, семинарах и съездах происходит что-то странное, если не сказать абсурдное. В эпоху деперсонализации и всеобщей унификации мы страстно спорим об антропологическом повороте, разноречивых пониманиях персонализации и социализации человека, словом, об образовании с необщим выражением лица

2 декабря 2021 года с 16.00 до 18.00 по московскому времени в формате онлайн пройдет экспертное обсуждение проекта «Антропологический поворот», разработанной в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (РАНХиГС). Мы попросили прокомментировать грядущее событие доктора психологических наук, заслуженного профессора МГУ, члена Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, научного руководителя проекта «Антропологический поворот» Александра Асмолова.

8 октября 2021 года состоялось заседание клуба «Норма и деятельность», посвященное 35‑летнему юбилею Манифеста педагогики сотрудничества.

О педагогике подобного и бесподобного, о человеческом капитале и формуле счастливого дошкольного детства рассказал Александр Асмолов, профессор, зав.кафедрой психологии МГУ, выступая перед участниками школ.

4 июня 2020 состоялось заседание редакционной рабочей группы по подготовке доклада Государственного совета Российской Федерации по вопросу «О задачах субъектов Российской Федерации в сфере общего образования».

Мира не существует – вот главное, что следует знать тем, кто в нем живет. И это отличная новость, поскольку отсутствие мира – лучший повод создать его.

Главная новогодняя интрига – встреча с самим собой.

Сегодня в образовании, как и всегда, стоят вечные вопросы.

Своим выступлением на конференции «Эврика–Авангард-2015» Александр Асмолов задал общий тон дискуссии о гуманистической педагогике, вновь показав, что остается не только верным рыцарем вариативности, педагогики сотрудничества и достоинства, но и бескомпромиссным противником единообразия, мелочного контроля, «пеленочного детерминизма» – словом, всего того, что мешает полноценному развитию школы и ребенка.