Миры и смыслы
Александра Асмолова
En
Библиотека

Образование

Учить учиться: образование как институт рождение личности
Стратегическая сессия "Учить учиться: ответ на вызовы XXI века" - Выступление
На стратегической сессии лидеры образования обсудят успешные практики развития умения учиться у школьников и спланируют их интеграцию в образовательный процесс.
Страхование рисков детства и страхи перемен
Международная Конференция по новым образовательным технологиям. EDCRUNCH2017. Образование 3.0. Технологии для индивидуализации и персонализации - Выступление
Наша цель — познакомить участников конференции со всеми процессами инновационного развития образования.
Антропологический поворот: от культуры полезности к культуре достоинства
Международная научно-практическая конференция "Тенденции развития образования" - Выступление
Конференция «Тенденции развития образования» на протяжении 19 лет является площадкой для обсуждения актуальных вопросов развития…
Мне тесно в любой политической партии
Учительская газета - Публикация в СМИ
На моей жизни несколько раз происходила смена управленческих элит, которые были связаны с различными новыми трендами в развитии образования, у которых были разные подходы к решению стоящих задач.
Граждане или подданные? Государственная идеология воспитания: победят ли фельдфебели вольтеров?
Учительская газета - Публикация в СМИ
В бурном потоке человеческой истории циклы относительно исторической стабильности и порядка неизбежно сменяются периодами хаоса, распада кажущихся незыблемыми империй, государств и цивилизаций.
Государственные единые экзамены закончились, дискуссия продолжается
Учительская газета - Публикация в СМИ
Ярослав Кузьминов, ректор Высшей школы экономики, председатель Комиссии Общественной палаты России по образованию: – Вот уже два года мы живем с единым государственным экзаменом, ставшим официальным, ключевым, необходимым…
Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества
Асмолов А.Г. - Вопросы образования - Научная публикация
В настоящей работе предпринимается попытка обоснования стратегии социокультурной модернизации образования как института социализации, выполняющего ключевую роль в целенаправленном формировании ценностных ориентаций, норм, установок и стереотипов поведения населения России.
Охота за «звездами»
Асмолов А.Г. - Национальный психологический журнал - Научная публикация
Показано значение формирования нового типа подрастающего поколения – поколения креативных, интеллектуально развитых, инновационно мыслящих молодых людей в условиях глобальной интеллектуализации общества на современном этапе. Обозначены условия решения этой…
Интервью с А.Г. Асмоловым о будущем психологии
Асмолов А.Г., Нестик Т.А. - Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология - Научная публикация
Интервью с академиком РАО, доктором психологических наук, профессором Александром Григорьевичем Асмоловым продолжает серию публикаций, в которых представлены взгляды авторитетных ученых- современников по актуальным проблемам и направлениям исследований психологической…
Растущий человек в антропологической перспективе: от депривации образов будущего к рождению свободы
Гусельцева М.С., Асмолов А.Г. - Мир психологии - Научная публикация
Мир детства, социализация растущего человека, вопросы воспитания и образования подрастающих поколений – ведущие темы исследований российского педагога и психолога, специалиста в области возрастной и педагогической психологии Давида Иосифовича…
О ценностном смысле социокультурной модернизации образования: от реформ – к реформации
Асмолов А.Г., Гусельцева М.С. - Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование - Научная публикация
Рассматриваются особенности трансформации российского образования в современной социокультурной ситуации развития. Обосновывается необходимость перехода от моделей образования, опирающихся на ценностные предпосылки экономического и технологического детерминизма, к преадаптивным моделям образования…
Психология образования: учебник и практикум для академического бакалавриата
Асмолов А.Г., Пастернак Н.А. - Издательский центр "Юрайт" (Москва) - Книга
Учебник и практикум «Психология образования» адресован студентам, планирующим связать профессиональную судьбу с педагогикой, а также аспирантам и молодым преподавателям, делающим первые шаги в освоении этой профессии.
Деятельностный подход в образовании. Книга 1
И. М. Реморенко, Б. Д. Эльконин, К. А. Баранников, А.Г. Асмолов и др. - Некоммерческое партнерство содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский Клуб» Москва - Книга
Коллективная монография посвящена одной из самых трудных и важных проблем отечественной школы — проблеме понимания и реализации на практике деятельностного подхода в образовании.
Мотивация к техническому творчеству детей и подростков
А.Г. Асмолов, Э.Ф. Алиева, Э.Р. Баграмян, И.А. Вальдман и д.р. - ФИРО (Москва) - Книга
Рассмотрены актуальные проблемы применения компетентностного подхода к формированию у детей интереса к практикоориентированной деятельности в системе дополнительного образования, формирования и развития компетенций педагога дополнительного образования.
Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие
Асмолов А.Г., Семёнов А.Л., Уваров А.Ю. - Издательский центр "НексПринт" (Москва) - Книга
Обсуждаются современное состояние и перспективы информатизации отечественной школы в наступающем десятилетии, а также связь этого процесса с работой по трансформации школы.
Нейропсихолог в реабилитации и образовании
А.Г. Асмолов, Т.В. Ахутина, А.Л. Битова и др. - Издательский центр "Теревинф" (Москва) - Книга
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителей
А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. - М.: Просвещение - Книга
Пособие посвящено формированию универсальных учебных действий в основной школе.
1 2 3 4
Рекомендуем