Не цифрой единой

В последние два года уже привычным стало слышать про цифровую дидактику буквально повсюду. В статьях, на семинарах, в простом разговоре с коллегой. Не только оттого, что каждый школьник, студент, родитель, преподаватель и администратор сделали драматичный прыжок в онлайн-реальность. Но и потому, что теперь цифровые технологии перестали быть просто дополнением. Теперь онлайн-занятия, MOOC, мессенджеры, LMS, большие данные — все это каждодневный инструментарий. Пусть не всегда еще освоенный, но уже не отделимый. Возможно именно это и запускает трансформацию привычных социальных отношений, моделей коммуникации и образования. Или все же не меняет?