Гонки за будущим: «… и вот наступило потом»

Говорится о рисках и эффектах прогнозирования будущего, о конку- ренции двух образов будущего в современных прогнозах. Обсуждается вопрос изменения основополагающих представлений о природе и сущности человека, его наиважнейших свойствах и качествах в связи с наступлением эпохи неопре- делённости, сложности и разнообразия. Описывается контекст прогнозирования будущего: переход от мира SPOD к миру VUCA. Автор напоминает конструкторам будущего о важности соотнесения футурологических программ с ожиданиями и мотивационными установками разных социальных слоёв российского общества. В статье представлена критика образовательной политики сегодняшнего дня, выяв- лены общие черты реформ образования последних десятилетий и создаваемые их недостатками риски. Обозначены условия построения перспективной и чело- векосообразной модели образования XXI века – «сада культуры достоинства» для «сложных свободных людей».

будущее, Вызовы современности, модель образования, модернизация образования, реформа образования, синдром диссонанса современника, смена парадигмы образования, странный мир, толерантность к неопределённости, ярмарка прогнозов