«Гадкие лебеди» Стругацких как антиутопия образования будущего: межпоколенческий дефолт
3 февраля 2021 года пройдёт Пятая ежегодная научно-практическая конференция «Поколение цифровой социализации: взламывая стереотипы». Конференцию проводит факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Фондом Развития Интернета, Школой антропологии будущего РАНХиГС и Центром мониторинга рисков и социально-психологической помощи ИПР АСОУ.
Конференция открывает неделю безопасного Интернета в России в 2021 году, которая является официальной частью цикла мероприятий, приуроченных к Международному Дню безопасного интернета (Safer Internet Day), учреждённого в 2004 году Европейской комиссией. Цель мероприятий недели – информировать людей об ответственном и безопасном использовании Интернета. Мероприятия организуют и проводят как гиганты цифровой индустрии, так и простые пользователи технологий по всему миру. В этом году неделя безопасного Рунета проходит с 2 по 9 февраля по всей России уже в четырнадцатый раз. Все мероприятия недели объединяет тема безопасности пользователей Интернета, а также этичного использования технологий на благо человечества, максимизации возможностей и минимизации рисков.
Цель конференции – обсуждение теоретических и прикладных вопросов, связанных с проблемами цифровой социализации, безопасности цифрового детства и цифровизации образования, профилактики столкновения с онлайн-рисками и методами повышения цифровой компетентности у детей, подростков и взрослых.
На конференции будут обсуждаться следующие вопросы:
- цифровая социализация в условиях непрерывной трансформации картины мира и повседневности, в том числе и в условиях пандемии;
- особенности и проблемы школьного образования в ситуации пандемии;
- создание мостов между поколениями с помощью цифровых технологий;
- цифровая трансформация школы в современном мире;
- разработка решений проблем безопасности детей в цифровом мире и повышения цифровой культуры;
- организация психолого-педагогической помощи детям, столкнувшимся с проблемами в интернете.
