Избыточная конкретизация: нельзя превращать стандарт и «корсет»
Аннотация
Министерство просвещения заявляет о намерении «максимально конкретизировать» требования государственных образовательных стандартов. О стратегической роли этих стандартов, а также о рисках их избыточной конкретизации рассказывает психолог, идеолог образования Александр Асмолов.
Цитировать
Асмолов А.Г. Избыточная конкретизация: нельзя превращать стандарт и корсет // Образовательная политика. — 2019. — № 1-2. — С. 18–23.
Проект